वीडियो: मैं अपने बच्चे से होमवर्क नहीं करवाऊंगा
2024 लेखक: Rachel Howard | [email protected]. अंतिम बार संशोधित: 2023-12-17 02:36
अनुसंधान ने बार-बार प्रदर्शित किया है, बिना किसी अनिश्चित शब्दों के, प्राथमिक विद्यालय स्तर पर गृहकार्य का कोई लाभ नहीं है। मैं करीब 200 अध्ययनों की बात कर रहा हूं, जो दशकों से चल रहे हैं। शिक्षा शोधकर्ता और लेखक अल्फी कोहेन लिखते हैं, "प्राथमिक विद्यालय में होमवर्क (किसी भी प्रकार या किसी भी राशि में) असाइन करने के लिए किसी भी शोध को कभी भी लाभ नहीं मिला है।"
और, ड्यूक विश्वविद्यालय के मनोवैज्ञानिक और न्यूरोसाइंटिस्ट और "द बैटल ओवर होमवर्क" के लेखक डॉ हैरिस कूपर के अनुसार, इस बात का कोई सबूत नहीं है कि होमवर्क की कोई भी मात्रा प्राथमिक छात्रों के शैक्षणिक प्रदर्शन में सुधार करती है। उन्होंने इस विषय पर करीब 180 शोध अध्ययनों की समीक्षा की है।
फिर भी स्कूल आज छोटे बच्चों पर अधिक से अधिक होमवर्क जमा कर रहे हैं।
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मेरी बेटी किंडरगार्टन में घर लाई गई भारी मात्रा में होमवर्क से मैं स्तब्ध थी। इससे भी अधिक आश्चर्य की बात यह थी कि इसमें से कितनी व्यस्तता थी जिसने उसे कोई लाभ नहीं दिया।
मेरी बेटी जल्दी से नए कौशल सीखती है। वह एक तेजी से सीखने वाली है, पूर्वस्कूली के बाद से उसके हर शिक्षक ने कुछ नोट किया है। एक बार जब उसे एक अवधारणा के लिए ठीक से पेश किया गया है, तो वह बंद और चल रही है। उसे पुनरावृत्ति की आवश्यकता नहीं है। उसे बड़ी तस्वीर के अगले टुकड़े की जरूरत है ताकि वह आगे बढ़ सके।
कई छात्रों को दोहराव की आवश्यकता होती है, और स्कूली पाठ्यक्रम इसके इर्द-गिर्द घूमता है। मतलब मेरा बच्चा अपने स्कूल के कई दिनों को उन कौशलों का अभ्यास करने में बिताता है जिन्हें उसने पहले ही महारत हासिल कर लिया है। मैं उसे घर पर ऐसा नहीं करने वाला हूं।
बालवाड़ी में कई सप्ताह, मैंने अपनी बेटी के शिक्षक से संपर्क किया। मैंने होमवर्क पर अपनी भावनाओं को समझाया और उससे कहा कि मैं अब अपने बच्चे को ऐसा करने के लिए मजबूर नहीं करूंगा। क्योंकि यह एक वास्तविक लड़ाई थी। और यह बस इसके लायक नहीं था।
वह मेरी बात से 100 प्रतिशत सहमत हैं। उसने महसूस किया कि होमवर्क से मेरे बच्चे को किसी भी तरह से कोई फायदा नहीं हुआ।
इस स्कूल वर्ष की शुरुआत में, मेरी बेटी की पहली कक्षा के शिक्षक ने अभिविन्यास के दौरान समझाया कि गृहकार्य वैकल्पिक होगा। उसने स्वीकार किया कि छात्रों द्वारा इसे चालू करने के बाद उसके पास इसे देखने का समय भी नहीं होगा। इसलिए मैंने सम्मानपूर्वक उसे यह बताने का अवसर लिया कि हम बाहर हो जाएंगे।
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मैंने समझाया कि मैं यह सुनिश्चित करने के लिए पैकेटों की समीक्षा करूंगा कि मेरी बेटी कक्षा में क्या काम कर रही थी, इस पर मैं अद्यतित था। और, अगर किसी भी समय मेरा बच्चा संघर्ष कर रहा होगा, तो हम एक साथ होमवर्क करेंगे ताकि मैं समझ सकूं कि उसे कहां समस्या हो रही है और सहायता प्रदान करें। उसके शिक्षक उस योजना के समर्थक थे।
मेरी बेटी ने स्कूल का साल ऑनर रोल पर बिताया है। बिना होमवर्क किए।
मैं साप्ताहिक होमवर्क पैकेट स्कैन करता हूं, अपनी बेटी से कुछ सवाल पूछता हूं कि वह क्या सीख रही है और उसे रीसायकल बिन में फेंक देती है। वास्तव में, इसका 99 प्रतिशत व्यस्त कार्य है जो मेरे बच्चे को कोई लाभ नहीं देता है। हर बार एक समय में, एक मजेदार परियोजना होती है (कार्यपत्रकों के विपरीत), और वह इसे करती है। लेकिन ज्यादातर हम पारिवारिक समय का आनंद लेते हैं और सीखने को बढ़ाने के अन्य तरीके ढूंढते हैं।
हम विज्ञान के प्रयोग करना पसंद करते हैं, और इंजीनियरिंग, गणित और शब्द खेल खेलना पसंद करते हैं। मेरी बेटी अपने पसंदीदा विषयों के बारे में शोध करती है, लिखती है और किताबें दिखाती है। वह स्वतंत्र रूप से पढ़ती है, हम एक साथ पढ़ते हैं, और मैं और मेरे पति हर रात बारी-बारी से अपनी बेटी को पढ़ते हैं।
हम अपने बच्चे को उसकी रुचियों और कौशल स्तर के आधार पर सीखने की अनुमति देते हैं-कुछ ऐसा जो उसे स्कूल में नहीं मिलता। उसका साप्ताहिक होमवर्क पैकेट निश्चित रूप से इसकी पेशकश नहीं करता है।
हम रात के खाने के बाद फैमिली वॉक पर जाते हैं। डांस पार्टियां करें। लड़खड़ाता है।
लगभग सात घंटे के स्कूल के बाद, हम अपने बच्चे को बच्चा बनने की अनुमति देते हैं। वह अपनी पसंद की एक पाठ्येतर गतिविधि में भाग लेती है। फिलहाल वह डांस है।
हम उससे मिलते हैं जहाँ वह है, यह प्रदर्शित करता है कि हम उसकी ज़रूरतों को समझते हैं और उसके गले से होमवर्क को मजबूर नहीं करते हैं।
आज हमारी शिक्षा प्रणाली में बहुत सी चीजें गलत हैं। अगर हम केवल प्रवाह के साथ चलते हैं, तो कुछ भी नहीं बदलेगा। देश भर में माता-पिता उन सुधारों के खिलाफ जोर दे रहे हैं जो हमारे बच्चों को नुकसान पहुंचा रहे हैं। मुझे इसका हिस्सा बनने पर गर्व है।
शिक्षा के संबंध में मैंने जो रुख अपनाया है-दैनिक अवकाश के लिए जोर देना, गृहकार्य करने से इनकार करना, मानकीकृत परीक्षणों से ऑप्ट आउट करने की योजना बनाना-मेरे बच्चे के स्कूल में शिक्षकों का मजबूत समर्थन मिला है। वे अपनी कृतज्ञता साझा करने के लिए नियमित रूप से मुझसे निजी तौर पर संपर्क करते हैं।
आप देखिए, उन्हें बोलने के लिए माता-पिता की जरूरत है। बदलाव के लिए धक्का देना। क्योंकि वे अपनी नौकरी खोने के डर के बिना नहीं कर सकते। जब हम अपने बच्चों की वकालत करते हैं, तो हम उन शिक्षकों की भी वकालत कर रहे हैं, जिनके हाथ हाल के सुधारों से उनकी पीठ के पीछे बंधे हैं।
कई मामलों में, शिक्षक कक्षा में हमारे बच्चों की तरह ही दयनीय होते हैं। उन्हें उन सभी चीजों को करने के लिए मजबूर किया जा रहा है जो उन्होंने छोटे बच्चों की सीखने की जरूरतों के बारे में सीखी और समझी गई हर चीज के खिलाफ हैं।
वे भी जाने का विकल्प चुन रहे हैं। जब वे ऐसा करते हैं, तो वे इसके कारणों के बारे में बताते हैं। हमारे स्कूलों में जो माहौल बना है, उस पर प्रशासक भी आपत्ति जताने लगे हैं।
प्रिय डॉ सीस को उद्धृत करने के लिए, "जब तक आप जैसा कोई व्यक्ति पूरी तरह से बहुत अधिक परवाह नहीं करता, कुछ भी बेहतर नहीं होने वाला है। ऐसा नहीं है।"
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मेरा मानना है कि प्राथमिक विद्यालय में गृहकार्य वैकल्पिक होना चाहिए। अगर माता-पिता को लगता है कि उनके बच्चों को इससे फायदा होता है, तो वे इसमें भाग ले सकते हैं। यदि एक शिक्षक को लगता है कि किसी विशिष्ट छात्र को अतिरिक्त कार्य की आवश्यकता है, तो वह इसकी सिफारिश कर सकती है।
लेकिन वास्तव में शोध को सुनने और अपने बच्चे के लिए सबसे अच्छा विकल्प चुनने में कुछ भी गलत नहीं है। आपको ना कहने का अधिकार है। आपका बच्चा स्कूल में क्या कर रहा है, उससे जुड़े रहने के और भी तरीके हैं।
और एक परिवार के रूप में एक साथ समय बिताने के वास्तविक, सिद्ध लाभ हैं।
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